О созданных специальных условиях отдыха и оздоровления детей с ОВЗ и детей-инвалидов
Для обеспечения доступности детей с ОВЗ и детей-инвалидов в Средней школе №31 имеются:
- входная группа с пандусом;
- кнопка вызова персонала
- тактильная вывеска на входе,
- маркировка краевых ступеней лестниц
- На 1, 2 и 3 этажах школы также имеются таблички с шрифтом Брайля
Установлены распашные двери с доводчиком. Ширина дверных проемов позволяет беспрепятственному проходу инвалидам всех категорий.
Информация о конкретных программах отдыха для детей с ОВЗ и детей-инвалидов уточняется по запросу.
Безопасность школы обеспечивается системами наружного и внутреннего видеонаблюдения, в школе имеется противопожарная сигнализация и система оповещения при ЧС, осуществляется пропускной режим.
О созданных специальных условиях охраны здоровья детей с ОВЗ и детей-инвалидов, в том числе условиях питания
Организуются плановые медицинские обследования.
О материально-технических средствах обучения и воспитания, соответствующих возможностям и потребностям детей с ОВЗ и детей-инвалидов
https://school31-ku.ru/svedeniya-ob-obrazovatelnoj-organizatsii/materialno-tekhnicheskoe-obespechenie-i-osnashchennost-obrazovatelnogo-protsessa
Об условиях беспрепятственного доступа к водным объектам (при наличии)
Водные объекты отсутствуют.
Об условиях для хранения лекарственных препаратов для медицинского применения и специализированных продуктов лечебного питания
Для хранения лекарственных препаратов и специализированных продуктов лечебного питания в медицинском кабинете имеется холодильник с контролем температуры.
О специально оборудованных помещениях и объектах, приспособленных для детей с ОВЗ и детей-инвалидов, в том числе спортивных объектах
В здании на входе и этажах имеются тактильные таблички, сочетающие в себе плоско-выпуклые элементы (очертания стен здания, путей движения и условных обозначений), а так же надписи, выполненные шрифтом Брайля, предназначенные для информирования, безопасности и ориентации внутри помещения слепых и слабовидящих людей.
Конструктивные особенности здания (дата постройки здания - 1965 г.) не предусматривают наличие подъемников и других приспособлений, обеспечивающих доступ детей - инвалидов.
Об организации сопровождения детей с ОВЗ и детей-инвалидов, нуждающихся в таком сопровождении, ассистентом (помощником) по оказанию технической помощи, в том числе передвижения с помощью ассистента (помощника) по оказанию технической помощи
При необходимости инвалиду или лицу с ОВЗ для обеспечения доступа в здание будет предоставлено сопровождающее лицо.
О возможности самостоятельного передвижения детей с ОВЗ и детей-инвалидов по территории Организации отдыха, включая вход в размещенные на территории объекты и выход из них
Территория Организации адаптируется для удобства всех детей. Детали о доступности конкретных зон можно узнать при оформлении заявления, это:
- отдельный вход в здание оборудованный пандусом.
- кнопка вызова персонала для инвалидов-колясочников с целью оказания им помощи при въезде в здание.
В школе установлены цветовые опознавательные знаки,
- имеется маркировка краевых ступеней лестниц (для удобства ориентирования слабовидящих людей на каждом лестничном марше по краю первой и последней ступеньки на всю ширину ступени, выполнена контрастная полоса ярко-жёлтого цвета). Ширина дверных проемов в стенах, лестничных маршей, площадок позволяет перемещение инвалидов с помощью ассистентов.
при входе в здание расположена вывеска с названием организации, графиком работы школы, выполненная рельефно-точечным шрифтом Брайля на контрастном фоне. На 1, 2 и 3 этажах школы также имеются таблички с шрифтом Брайля
- на 1 этаже школы есть женский и мужской туалет, оборудованные специальными поручнями
- установлены распашные двери с доводчиком. Ширина дверных проемов позволяет беспрепятственному проходу инвалидам всех категорий.
При этом Вам обеспечат следующие услуги:
- содействие при входе в школу и выходе из него;
- возможность передвижения по школе в целях доступа к месту предоставления услуги с помощью работников учреждения;
- обеспечение допуска в здание собаки - проводника при наличии документа, подтверждающего её специальное обучение, выданного по форме и в порядке, утверждённых приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 22.06.2015г. № 386 н.
- информирование о доступных маршрутах общественного транспорта;
О возможности посадки в транспортное средство и высадки из него перед входом на объекты и выходом из них, в том числе с использованием кресла-коляски и, при необходимости, с помощью ассистента (помощника) по оказанию технической помощи
Не предусмотрено. Транспортные средства для перевозки детей-инвалидов отсутствуют.
О доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, в том числе приспособленным для использования детьми с ОВЗ и детьми-инвалидами
Особые условия доступа к информационным системам и информационно-коммуникационным сетям для детей-инвалидов и лиц с ОВЗ могут быть предоставлены при работе с официальным сайтом Средней школы №31, который разработан и адаптирован с учетом потребностей слабовидящих людей (версия для слабовидящих).
В школе имеется доступ к сети Интернет скоростью 100 Мбит/с. Для лиц с ОВЗ и инвалидов персональные компьютеры подключены в сети Интернет, оборудованы места с доступом в Интернет в учебных кабинетах информатики, в библиотеке.
О размещении оборудования и носителей информации, необходимых для обеспечения беспрепятственного доступа детей с ОВЗ и детей-инвалидов к объектам и услугам, исходя из ограничений их жизнедеятельности
Все пути к оборудованию свободны от препятствий, с учетом потребностей детей с ограниченной подвижностью. Это включает в себя наличие пандусов, широких дверей и достаточного пространства для маневрирования. Оборудование размещено в зонах, доступных для детей с различными формами инвалидности, имеются столы для работы с компьютерами на удобной высоте для детей на колясках.
Электронные носители информации (например, приложения или веб-сайты) учитывают потребности детей с ОВЗ, включая возможность изменения шрифта, контрастности и навигации.
О дублировании необходимой для инвалидов звуковой и зрительной информации, а также о наличии надписей, знаков и иной текстовой и графической информации, выполненных рельефно-точечным шрифтом Брайля
При входе в здание имеется вывеска с названием и графиком работы учреждения, выполненная рельефно-точечным шрифтом Брайля и на контрастном фоне. В школе у каждого кабинета есть текстовая и графическая информация, выполненная рельефно-точечным шрифтом Брайля .
О допуске и условиях перемещения (нахождения) на объектах Организации отдыха собаки-проводника при наличии документа, подтверждающего ее специальное обучение и выдаваемого по форме и в порядке.
Вход с собакой-проводником разрешен при предоставлении соответствующих документов (по согласованию)
, либо по адресу: